『小さいのがいっぱいで大きいのと一緒！』
６月１日
いよいよジャガイモの葉っぱが倒れてきたのと，昨日Aくんが「ジャガイモが見えてる！」ということに気付いてくれたので，年長ゆり組がグループごとに分かれて収穫することにしました。
最初に茎の部分を引っ張ったのですが，思うほどついておらず「あれっ？」となっていた子どもたちでした。土の中にきっとまだまだ隠れているんだ！掘ってみよう！と掘り進めていくと，ゴロゴロ・コロコロ大きいものから小さなものまで，たくさん掘れました。ジャガイモが土の中で育つ，ということも身をもって知った子ども達でした。
秤を置いておくと「これが一番大きいかもしれない！」「こっちはどう？」と量って遊んでいました。ジャガイモは最大のものでおよそ２３０グラムもありました。
Ｂくんが小さなジャガイモばかり集めて量り始めました。
Ｂ：「あれ？動かない」（秤のメモリが）
Ａ：「小さすぎるんちゃう？」
小さなものを数個のせましたが，針は動きません。
Ｂ：「いっぱい集めようっと」（→たくさんのせると針が動いた）
Ａ：「そっか！小さいのがいっぱいで大きいのと一緒になるんや！」
大きなジャガイモと小さなジャガイモをいっぱい集めて量った時の気づき，大発見です。
子どもは遊びや生活を通して学んでいます。数量に対する感覚を育てているのだな，と子どもたちの姿を見て感じました。
『一人２００グラムずつ』
６月２日
昨日年長児が収穫したジャガイモ。大豊作だったので，年長ゆり組が２００グラムずつ家にお土産として持って帰ることにしました。
大きなジャガイモをまずは園のカレーパーティ用に分別しました。
そのあと，秤の２００のところを目指して自分で選んでいきました。1個１００グラム程度のジャガイモを２個選んだＣちゃん。
「１００のやつと１００のやつだからね。２個なんだよ」
と誇らしげです。
小さな小さなジャガイモをたくさん選んだＤちゃん。
「いっぱいある！」
と嬉しそうでした。
ＣちゃんもＤちゃんも同じ２００グラム。
選び方の個性も尊重したいと思っての取り組みでした。
みんなが同じくらいの大きさのものを，と思うのは大人の概念ですね。
子どもたちの選び方それぞれの姿を見てそう思いました。
「自分で選ぶ」「自分で決める」「それぞれの選び方がある」
日常のちょっとした出来事の中でも，大事な自己決定の場となりました。
京都市立みつば幼稚園ホームページ https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/index.php?id=500302
京都市立みつば幼稚園紹介動画 https://youtu.be/kdHkK-R6pe8